28 жовтня 2026 року в межах Тижня факультету економіки і менеджменту кафедра фінансів, банківської справи та страхування Сумського національного аграрного університету провела студентські дебати-дискусію «Академічний плагіат 2.0: де межа між промптом і думкою?». Захід пройшов в онлайн-форматі на платформі Zoom і зібрав 111 учасників. Участь у ньому взяли здобувачі вищої освіти СНАУ, студенти Сумського фахового коледжу СНАУ, Охтирського фахового коледжу СНАУ, Роменського фахового коледжу СНАУ, Глухівського агротехнічного фахового коледжу СНАУ, а також викладачі.
Захід розпочався з вітального слова в.о. завідувача кафедри, доктора філософії Юрія ПУГАЧА.
Модерував дискусію к.е.н., професор кафедри Михайло ГЕЄНКО.
Дискусія розгорнулася навколо двох позицій: «ШІ як каталізатор шахрайства» та «ШІ як інструмент академічного прориву». Студенти представили власні презентації. Вони розглянули переваги штучного інтелекту (економію часу, допомогу в пошуку ідей, пояснення складних тем) і пов’язані з ним ризики: недостовірну інформацію, надмірне спрощення, спокусу перекласти на ШІ всю роботу та приховування його використання.
Глядачі долучалися до обговорення через інтерактивні опитування в Mentimeter. На запитання «З чим у Вас асоціюється штучний інтелект?» найчастіше відповідали «допомога», «помічник», «нові можливості» та «допомога в роботі». Усі учасники, які відповіли на опитування, зазначили, що використовують ШІ у своїй діяльності. Також усі одностайно визнали порушенням академічної доброчесності повне копіювання згенерованого ШІ тексту без жодних посилань.
Підсумок дебатів сформулювали так: сліпе копіювання результатів роботи ШІ – це плагіат 2.0 та академічна недоброчесність. Водночас ШІ стає партнером, а не замінником, якщо студент використовує промпт для пошуку ідей, самостійно перевіряє розрахунки, додає реальні факти й переписує текст власною мовою. У такому разі він перетворюється на інструмент академічного прориву.
Кафедра щиро дякує всім учасникам, доповідачам і глядачам за активну позицію та змістовну дискусію!
